在绘本阅读中落实幼儿园中班打击乐教学的案例研究

发布时间：2017-05-31 23:11

  本文关键词：在绘本阅读中落实幼儿园中班打击乐教学的案例研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在幼儿园中班实施打击乐教学需要选择恰当的音乐,并且根据幼儿的年龄特点选择恰当的媒介,建立幼儿与音乐之间的桥梁。在教学中引入绘本阅读,把抽象的音乐节奏和结构变为具体的故事形象和情节,更有利于幼儿理解音乐。以Break Mixer的教学为例进行分析研究,最终选择《母鸡萝丝去散步》作为教学媒介,将打击乐活动与绘本阅读结合起来。在具体教学实施中,利用绘本主题,让幼儿感受音乐风格;借助绘本情节,让幼儿感受音乐结构;延续绘本角色,让幼儿表现音乐节奏。
【作者单位】： 南京市大厂实验幼儿园;
【关键词】： 打击乐教学 绘本阅读 幼儿园 中班
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、案例背景(一)任务需求一次偶然的机会,笔者接到教学任务:上一节中班的打击乐活动课,主题和音乐自定。什么样的音乐适合中班幼儿去感受,同时还符合打击乐活动节奏方面的要求,是笔者面对的第一个难题。在教学设计时,笔者听了不少于20首乐曲,最后选择了Break Mixer。这首外国

【参考文献】

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4 高s

本文编号：410937