暖、逼、推、助、引——促进中年教师专业发展动力生成的园本策略

发布时间：2017-06-03 15:08

  本文关键词：暖、逼、推、助、引——促进中年教师专业发展动力生成的园本策略，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正基于全面观察和资料阅读分析,我们发现,中年教师在现实的工作与学习中,心理状态是复杂的,这种复杂性所造成的职业倦怠影响到工作的态度、研究的精神和实践的能力,最终影响到专业成长的速度与质量。具体表现是:其一,中年教师家庭负担和工作任务重,影响工作热情和快乐指数;其二,中年教师接受新事物的敏感度与现代教育发展的进程不相适应,导致他们心有余而力不足;其三,中年教师教学行为惯性与思维固化,影响到他们思
【作者单位】： 成都市第十七幼儿园;
【关键词】： 中年教师;教师教学行为;现代教育发展;家庭负担;教师自主发展;焦虑感;职业倦怠;教师专业自主;心理状态;自我欣赏;
【分类号】：G615
【正文快照】： 基于全面观察和资料阅读分析,我们发现,中年教师在现实的工作与学习中,心理状态是复杂的,这种复杂性所造成的职业倦怠影响到工作的态度、研究的精神和实践的能力,最终影响到专业成长的速度与质量。具体表现是:其一,中年教师家庭负担和工作任务重,影响工作热情和快乐指数;其二,

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本文编号：418471