亲子阅读培养幼儿想象力的指导策略探析

发布时间：2017-06-08 19:09

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【摘要】：想象力是未来创新人才必备素质之一。幼儿期是想象力发展的黄金时期,亲子阅读可以有效促进幼儿的想象力。笔者调查发现:家长对亲子阅读培养幼儿想象力的策略知之甚少。本文针对上述问题,提出如下对策:根据幼儿年龄选择适合亲子阅读的图画书;家长要重视亲子阅读中的提问;通过故事表演、故事创编等手段,培养幼儿的想象力;家长要营造宽松、愉悦的亲子阅读氛围,并把故事讲得绘声绘色。希望广大家长都能重视亲子阅读培养幼儿的想象力,提高未来一代的创新精神。
【作者单位】： 白城师范学院教育科学学院;
【关键词】： 亲子阅读 想象力 再造想象 指导策略
【基金】：“2012年度吉林省基础教育教学研究课题”《早期阅读中家园合作培养幼儿想象力的研究》(课题编号JLSJY2012G012,课题负责人刘海华) 2015年吉林省教育厅课题《家校合作视域下的儿童阅读素养研究》(课题编号吉教科文合字[2015]第370号,课题负责人白秀杰)的阶段成果之一
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 亲子阅读也称亲子共读,是在轻松、愉快的亲密气氛中,父母和儿童共同阅读图书的、类似游戏的阅读活动。图画书是亲子阅读的首选,也是幼儿最喜欢的读物。“图画书是以图画为主,配合较少文字或没有文字,讲述故事的一种幼儿文学,一般有几幅或者十几幅跳跃式或静态画面,配合简短、

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本文编号：433476