学前双语师资的专业素养调查及培养策略

发布时间：2017-06-12 08:05

  本文关键词：学前双语师资的专业素养调查及培养策略，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文以随机抽取的马鞍山市6所一类幼儿园的40名学前教师及马鞍山师专等3所师范院校学前教育专业的80名大三学生为研究对象,通过问卷并结合访谈,对目标群体的英语专业素养现状进行调研。用统计学方法分析其在双语教学内在需求、英语使用频率、日常信息呈现及传播、教材及教育资源、成绩评定等方面的教学能力及特征,发现存在的问题与不足,提出英语专业素养提高策略,以促进学前优秀双语师资培养,提高学前教育专业教学质量。
【作者单位】： 马鞍山师范高等专科学校;
【关键词】： 学前 双语师资 专业素养 培养策略
【基金】：安徽省2013年省级质量工程项目校企合作实践教育基地“基于教师教育合作委员会指导下的教师教育专业实践教学基地”(项目编号2013 sjjd033)成果之一 安徽省2014年省级质量工程项目“卓越人才教育培养计划”——卓越幼儿教师教育培养计划(项目编号2014 zjjh053)研究成果之一
【分类号】：G615
【正文快照】： 顾亮(1980—),女,硕士,讲师,研究方向:外国语言学及应用语言学。该文系安徽省2013年省级质量工程项目校企合作实践教育基地“基于教师教育合作委员会指导下的教师教育专业实践教学基地”(项目编号2013 sjjd033)成果之一;安徽省2014年省级质量工程项目“卓越人才教育培养计划”

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