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高职高专学前教育专业课程内容的整合

发布时间:2017-06-17 11:01

  本文关键词:高职高专学前教育专业课程内容的整合,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:课程内容是课程目标的直接体现,是实现课程目标的重要手段。研究发现高职高专院校学前教育专业的课程内容存在着诸多问题,如内容庞杂、重复率高、理论性强,缺乏实践性、有序性等。针对课程内容存在的问题,依据《幼儿园教师专业标准》、《教师教育课程标准》等有关要求,应遵循就业导向、循序渐进、动态管理等原则,对学前教育专业的课程内容进行优化整合,形成较为科学的课程内容体系。
【作者单位】: 安阳幼儿师范高等专科学校;
【关键词】学前教育专业 课程内容 整合
【基金】:河南省教育厅2016年度教师教育课程改革研究项目(2016-JSJYZD-087)
【分类号】:G712.3;G61-4
【正文快照】: 一、研究背景(一)社会发展的需求随着学前教育事业的发展,社会对幼儿园教师的专业素质要求越来越高,为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,2012年教育部颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》》,对幼儿园教师的专业素质提出了明确具体的基本

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本文编号:458101

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