教育集团背景下幼儿园教师培训研究

发布时间：2017-06-23 07:14

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【摘要】：教师培训是约束教育集团幼儿园发展的重要因素。教育集团幼儿园教师培训体系的设计应遵循长远持续性原则、实用针对性原则、系统共享性原则。教育集团幼儿园教师培训应充分利用集团平台,规范培训制度,集中集团所属幼儿园培训业务中的共性,充分发挥规模效应和专业统筹;保留园所特色,各幼儿园结合自身特点和条件开展适合本园的业务培训,以提高教师的职业素质,打造出专业的教师队伍。
【作者单位】： 河南财政金融学院工商管理学院;
【关键词】： 教育集团 幼儿园 教师 培训
【基金】：2015年度河南省教师教育课程改革研究项目(2015-JSJYYB-116)
【分类号】：G615
【正文快照】： 教育集团幼儿园发展迅速,满足了社会对学前教育的需求。其规模扩张的同时,教育质量却不能齐头并进。如何在教育集团背景下,充分发挥规模优势,兼顾集团发展目标和幼儿园现实需求,做好教师培训,提高教师人力资本存量,是教育集团可持续发展的保障。1教育集团幼儿园教师培训问题1.

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