绘本教学中幼儿教师使用教玩具的观察研究

发布时间：2017-06-25 03:01

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【摘要】：在幼儿园的绘本教学活动中,不仅需要教师具备一定的教学能力、掌握相应的教学方法,而且还需要合理运用相应的教玩具来辅助教学;在绘本教学活动中,教玩具起辅助和中介作用,是引导、促进幼儿学习的一种手段。在实践中仍然存在教玩具材质单一、使用率低,过于重视幻灯或Flash类教玩具,忽视将幻灯或Flash类教玩具与其他类型教玩具相结合等问题。文章基于现场调研,在观察中发现存在的问题并提出解决的方法。
【作者单位】： 西华师范大学;
【关键词】： 绘本教学 幼儿教师 教玩具
【基金】：四川省教育厅人文社科一般项目“西部地区幼儿责任感发展现状及其干预机制研究”(编号:15SB0092)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 在幼儿园绘本教学活动中,教玩具作为教学的重要辅助工具,具有直观性、实践性、典型性的特点。教玩具能够让平面的、静止的文字与画面,变成三维的、立体的,可以增加幼儿的阅读兴趣。教玩具也是幼儿教师进行有效绘本教学的重要手段。本文通过整理已有的研究资料发现:在研究方法

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