幼儿园开展国学经典诵读探讨

发布时间：2017-06-26 06:15

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【摘要】：本文在概述幼儿园开展国学经典诵读的价值和现状的基础上,探讨了幼儿园开展国学经典诵读切实可行的方法:熟读熟诵、持之以恒;营造环境、激发兴趣;积极探索、提炼方法。
【作者单位】： 陕西学前师范学院;
【关键词】： 幼儿园 国学经典 诵读 必要性 现状 对策
【基金】：陕西学前师范学院2012年度科研基金资助项目《中国传统文化在学前教育课程中的“取”“舍”问题研究》(编号:2012KJ036) 2015年度教学改革研究资助项目《学前教育与中国传统节日文化研究》(编号:15JG004Z)研究成果
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、幼儿国学经典诵读的现状近几年,相继出现了一些有关幼儿国学经典诵读策略性研究的论文及研究报告,一方面肯定了在幼儿阶段进行国学经典诵读的必要性,另一方面又认为死记硬背的方法,违反了现代教育科学理论。鉴于此,幼儿在进行国学经典诵读时,既要积极剔除中国传统文化中的

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