探析高校学前教育学生的专业实践能力的构成

发布时间：2017-06-27 06:09

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【摘要】：学前教育学生的专业实践能力是影响教育质量的关键因素,本文从实践角度出发,认为高校学前教育专业应从保育、艺术、观察和评价幼儿、教育活动设计与组织、沟通与合作、创设环境等方面培养学生的专业实践能力。
【作者单位】：咸阳师范学院教育科学学院;
【关键词】： 学前教育专业学生 专业实践能力
【基金】：咸阳师范学院教学改革研究资助项目(201302012)
【分类号】：G61-4;G652
【正文快照】： 教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中明确指出:“大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力。”随着我国学前教育的迅速发展,高校学前教育专业学生毕业的主要去向已转向幼儿园。为适应社会需求,培养既有扎实系统的理论知识又有幼儿园实践能力的高学