幼儿同伴冲突解决策略的发展特点研究

发布时间：2017-07-07 16:26

  本文关键词：幼儿同伴冲突解决策略的发展特点研究

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【摘要】：同伴冲突解决策略对于幼儿的同伴交往影响深远,相关研究指出有效地解决冲突具有重要意义,幼儿可以在解决同伴冲突的过程中提高社会交往技能。以设置物品争抢、参与活动、言语挑衅、干涉控制等假设冲突故事情境考察幼儿同伴冲突解决策略的发展特点,以及幼儿在不同情境的同伴冲突中解决策略的表现是否存在差异。结果发现幼儿解决冲突的策略以告状和攻击为主,且会受到同伴冲突情境的影响,这种影响在不同年龄、不同性别的幼儿中表现有所不同。
【作者单位】： 安庆师范学院教育学院;
【关键词】： 幼儿 同伴冲突 解决策略
【基金】：2014年安庆师范学院青年科研基金项目(SK201409)
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、问题提出刘晓静(2002)认为同伴冲突解决策略是指儿童为了实现自己的目标或战胜他人而采取的各种手段或方式。由于认知水平较低,交往技能薄弱,幼儿经常会与同伴因为一些“芝麻大小”的事情发生冲突。一方面,冲突为幼儿提供了学习与人交往的“平台”,帮助幼儿掌握社交技能与

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本文编号：530982