幼儿园区域活动实施现状调查研究——以荆门市城区幼儿园为例

发布时间：2017-07-07 19:24

  本文关键词：幼儿园区域活动实施现状调查研究——以荆门市城区幼儿园为例

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【摘要】：近年来,我国幼儿园区域活动的实施非常普遍,但发现在普遍开展的背后存在很多问题。通过对荆门市城区幼儿园区域活动实施的现状进行问卷调查,发现存在教师对区域活动的认识与行为不一致、在区域活动中给予幼儿的自由不够、主观上不够重视、容易忽视幼儿园区域环境布置中的安全性、对活动的观察和指导缺乏科学性和适宜性等问题。为此,幼儿园应加强教师专业培训,以提升对幼儿园区域活动的认识,教师在实施过程中应注意激发幼儿的自主性,加强幼儿园区域活动与其他活动的联系,并保持其独立性,区域环境布置应加强安全性,努力提升活动观察和指导的科学性和适宜性,为幼儿园区域活动的良性发展,提供参考依据。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;荆楚理工学院师范学院;
【关键词】： 幼儿园 区域活动 现状调查 荆门
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 一、问题的提出随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布实施,尊重幼儿的教育理念得到了广大教育者的认同[1]。幼儿园区域活动是践行这一教育理念的主要途径,因为它符合儿童游戏的本质,满足了儿童的心理需求,给予了他们实践建构自己心灵的机会。区域活动的设置很好地弥补了集体

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本文编号：531532