新升格幼儿师专课堂教学面临的困境与策略研究

发布时间：2017-07-07 20:26

  本文关键词：新升格幼儿师专课堂教学面临的困境与策略研究

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【摘要】：课堂教学是人才培养的重要阵地,其质量高低直接制约着人才培养的质量。因此,针对新升格幼儿师专在课堂教学中面临的诸多问题与困境,从课堂这一微观领域进行分析并提出具体的解决对策,是推动新升格幼儿师专师生的全面发展以及促进学校教育质量的全面提高的重要方法。
【作者单位】： 川北幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 幼儿师专 课堂教学 困境 策略
【基金】：四川省教育厅2014年科研项目“高职院校生态课堂构建及优化策略研究”(课题编号14SB0375)研究成果
【分类号】：G652.4;G61-4
【正文快照】： 1问题提出的背景近年来,社会的发展以及幼儿园建设对优秀幼儿教师的需求不断增长,加上国家对学前教育的高度重视和政策倾斜,促使众多的“幼儿师范高等专科学校”如雨后春笋般出现。幼儿师专在升格后逐渐成为培养学前教育师资队伍的重要力量,发挥着重要的作用。同时,在新升格幼

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