论幼儿园有效教学的策略

发布时间：2017-07-07 22:16

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【摘要】：自教学活动产生后,教育者和研究者就一直寻求以最少的教学消耗获得最大的教学效果的方法与途径。幼儿园有效教学的提出是伴随着幼儿园课程改革出现的,有效教学是课程改革的基础和最终归宿。因此应该在明确有效教学含义及其重要性的基础上从有效的教学准备、有效的教学目标、有效的教学内容、有效的教学实施、有效的教学反思等方面出发,结合相关文件促进幼儿园有效教学的开展。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 幼儿园 有效教学 策略
【分类号】：G612
【正文快照】： 有效教学的理念来源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在美国实用主义和行为心理学影响的教学效能核定运动之后,引起了教育界各学者的关注。另外,有效教学有着深厚的理论基础,主要有夸美纽斯“感知、理解、记忆、判断”的教学阶段论;赫尔巴特“明了、联想、系统、方法”的

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本文编号：532050