幼儿游戏的教学价值及其实现路径探析

发布时间：2017-07-13 16:14

  本文关键词：幼儿游戏的教学价值及其实现路径探析

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【摘要】：在幼儿教学中,游戏是最主要的教学活动,它是教师实现教学目标的重要手段。在现代幼儿教育发展过程中,游戏越来越受到高度重视,那么游戏的教学价值如何实现、实现的路径又是什么则备受关注。本文主要探讨了幼儿游戏的教学价值及其意义,并对游戏教学价值的实现路径进行分析,以便于能够促进游戏与教学的结合,促进幼儿和谐发展。
【作者单位】： 重庆师范大学教育科学学院;
【关键词】： 游戏 教学价值 实现路径
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 游戏作为人们日常生活中最普遍的一种活动,它不受时空限制,具有很大的灵活性,同时又是人们可以积极主动去创造的,对于幼儿来讲,游戏能够与幼儿的生活经验联系起来,反映幼儿的思维方式和生活认知能力,为幼儿所喜爱。陈鹤琴在《家庭教育》中提出儿童的第一个心理特点便是:“小孩

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1 袁宗金;;浅析“儿童提问”的教学价值[J];中国教育学刊;2011年07期

2 ;[J];;年期

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本文编号：537565