农村幼儿教师心理素质探析

发布时间：2017-07-14 22:30

  本文关键词：农村幼儿教师心理素质探析

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【摘要】：农村幼儿教师的心理素质应包括:良好的师德、敏锐的观察力和洞察力、积极的心态和乐观的态度、良好的创新精神与实践能力。可以采取以下措施:加强对教师师德方面的培训和教育及指导、增强教师自我学习的意识和能力、建立健全教师激励和奖励制度。
【作者单位】： 桐城师范高等专科学校教育系;
【关键词】： 农村幼儿教师 心理素质 探析
【基金】：安徽省高校人文社会科学研究重点项目“安徽省农村幼儿教师心理素质状况调查研究”(SK2014A402)
【分类号】：G615
【正文快照】： 农村的学前教育越来越受到重视,2010年所颁布的《国家中长期教育发展改革与规划纲要(2010-2020年)》中就明确提出我们要大力发展农村学前教育,加大对农村学前教育的师资投入,以促进农村学前教育的可持续发展。笔者对安徽省安庆市所在辖区的八县一市的农村学前教育现状的调查发，

本文编号：542471