基于福利三角理论的幼儿园发展创新机制研究

发布时间：2017-07-19 08:24

  本文关键词：基于福利三角理论的幼儿园发展创新机制研究

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【摘要】：政府主导和社会参与的幼儿园发展形式已初具规模,但其运行出现了诸多问题。一方面,学前教育的政府主导型模式开始退化,公办优势随之减弱;另一方面,市场办学模式的局限性导致运作风险不断出现,家庭的意识偏差也开始背离学前教育的初衷。创新我国幼儿园发展的路径机制,必须将普惠性作为幼儿教育事业发展的指导原则,明确相关利益主体的福利责任,进而提高学前教育的整体质量。
【作者单位】： 西南政法大学政治与公共管理学院;
【关键词】： 福利三角理论 幼儿园 路径 创新机制
【分类号】：G619.2
【正文快照】： “入园难、入园贵”早已成为困扰幼儿家庭及教育领域的难题。“全面二孩”政策实施后,全国每年预计新增300万个儿童,按照现在的学制,3年后会有900万儿童在幼儿园读书,学前教育将面临巨大压力。[1]现阶段关于我国幼儿园发展的研究主要集中于从学前教育的公平性、公共性以及公益，

本文编号：561919