幼儿园教师职前教育知识教学的检视与思考

发布时间：2017-07-31 04:03

  本文关键词：幼儿园教师职前教育知识教学的检视与思考

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【摘要】：幼儿师范院校是培养幼儿教师的主阵地,承担着幼儿教师职前教育的任务。可以肯定的是,高质量的职前教育是高质量教师队伍建设的前提,失败的职前教育绝对无法培养出卓越教师。在幼儿教师职前教育中强调"学得丰富",是指在大量实践与丰富生活体验的基础上,使幼师生获得参与具体实践情境的能力。让"如何教"的知识表现为情节记忆的内容,而非关于实践的概念性"正确知识"。幼儿教师职前教育中正确知识被过于强调,致使知识的符号化、碎片化、线性化与功利化遮蔽了其原有的价值。"学得丰富"应该成为卓越幼儿教师职前教育的价值目标。
【作者单位】： 马鞍山幼儿师范学校学前教育系;
【关键词】： 幼儿师范院校 职前教育 卓越幼儿教师 知识教学
【分类号】：G61-4;G652
【正文快照】： 2014年9月,教育部全面启动实施包括幼儿园、小学、中学与职业学校在内的卓越教师培养改革计划,要求举办教师教育的院校深化教师培养机制、课程、教学、师资和质量评价等方面的综合改革,努力培养一大批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化中

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本文编号：597338