我国民办学前教育的行政规制研究

发布时间：2017-07-31 14:16

  本文关键词：我国民办学前教育的行政规制研究

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【摘要】：改革开放后，民办学前教育逐渐成为当前我国学前教育事业发展中不可缺少的一股力量。一方面，凭借办学体制灵活、教学活动特色明显、机构设立点分布广泛、数量较多等优势，，民办学前教育机构获得了社会大众的认可与选择；另一方面，由于民办学前教育机构具有减轻国家学前教育财政负担和促进学前教育事业繁荣发展的作用，受到政府的大力支持。但是相对于国办学前教育机构，民办学前教育机构虽然在数量上占据绝对优势，其在发展过程中出现的问题也是十分繁多的，为此本文追溯我国民办学前教育的发展历程与原因，得出对其进行行政规制的必要性，再针对我国当前的民办学前教育的行政规制现状进行研究，给予评鉴与建议，期望我国能逐渐建立起更加科学合理的民办学前教育行政规制制度，提升我国民办学前教育整体水平。
【关键词】：民办学前教育 行政规制 现状 评鉴
【学位授予单位】：华东政法大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：D922.16;G619.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 导论8-10
• 一、 缘起8
• 二、 研究目的及意义8-9
• 三、 研究方法9-10
• 第一章 我国民办学前教育的发展及规制的必要性10-17
• 第一节 我国民办学前教育的发展历程10-11
• 一、 改革开放之初，民办学前教育复兴10
• 二、 解放思想政策深入人心，民办学前教育发展日渐壮大10-11
• 第二节 民办学前教育的发展原因11-13
• 一、 国家学前教育经费的投入不足呼唤民办学前教育的加入11-12
• 二、 民办学前教育相对人的差异化需求和超额需求是民办学前教育发展的基本动因12
• 三、 政府积极出台相关法规政策，为民办学前教育的发展提供了法律和制度的保障12-13
• 第三节 对民办学前教育进行行政规制的必要性13-17
• 一、 民办学前教育的地位和作用是导致必须重视民办教育行政规制问题的关键性原因13-14
• 二、 民办学前教育机构的性质决定了必须对其进行行政规制14-16
• 三、 为保持民办学前教育的公益方向，必须对民办学前教育行为进行规制16-17
• 第二章 当前我国民办学前教育的行政规制现状17-27
• 第一节 民办学前教育准入机制17-20
• 一、 举办者17-18
• 二、 设置标准18-19
• 三、 收费管理19-20
• 第二节 民办学前教育机构退出规制20-22
• 第三节 民办学前教育机构的免税资格认定22-24
• 第四节 民办学前教育机构的产权归属24-27
• 第三章 对我国民办学前教育行政规制制度的评鉴与建议27-38
• 第一节 区分捐资举办与投资举办27-28
• 第二节 统一评估标准28-30
• 第三节 加大财政支持30-31
• 第四节 健全淘汰机制31-33
• 第五节 建立税收导向机制33-35
• 第六节 完善产权制度35-38
• 结语38-39
• 参考文献39-42
• 在读期间发表的学术论文与研究成果42-43
• 后记43-44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：599559