利用乡土资源创设大班美工区域活动

发布时间：2017-08-01 23:21

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【摘要】：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平,将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为幼儿发展的重要资源。"农村中有着许多取之不尽的乡土资源,这些乡土资源是最常见、最实惠的,同时也是利用价值最高的一种很重要资源。我们立足于本幼儿园的实际地理位置,因地制宜,充分挖掘农村资源中的各种可利用的乡土材料,尝试让那些具有鲜明特色的乡土材料,在大班的美工区域活动中发挥其特有的教育价值,让其显示出其特有的乡土气息的魅力。
【作者单位】： 尤溪县西城中心幼儿园;
【关键词】： 乡土资源 创设 美工区域
【分类号】：G613.6
【正文快照】： 投稿邮箱:chinajyxdh@163.com《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平,将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为幼儿发展的重要资源。”我园是一所乡镇中心幼儿园地处农村和城区之郊,根据周边环境,发挥农村地域优势,实现低成本、

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本文编号：606675