翻转课堂在“学前卫生学”实践教学中的应用研究

发布时间：2017-08-04 10:39

  本文关键词：翻转课堂在“学前卫生学”实践教学中的应用研究

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【摘要】：翻转课堂作为一种新兴的教学模式,实现了传统教学模式的学习时间、主体地位与评价方式的翻转。通过培训学生、提供自学资源、创设教学设计与实际践行等环节,切实将翻转课堂的教学模式应用于学前卫生学的实践教学中,有利于提升实践教学的有效性。
【作者单位】： 滁州学院教育科学学院;
【关键词】： 翻转课堂 实践教学 学前卫生学
【基金】：滁州学院校级教研项目“翻转课堂在“学前卫生学”实践教学中的应用研究”(项目编号为2015jyy027),滁州学院卓越幼儿园教师教育培养计划(项目编号为2015zyjh03)的研究成果
【分类号】：G434;G61-4
【正文快照】： 翻转课堂作为一种新兴的教学方式,在国外已经被广泛应用于大学教育,目前已在我国翻转课堂普遍集中于信息技术等方面的实践与研究,在高等教育师范教育类的研究较少,对于将学前卫生学的实践项目以翻转课堂的方式呈现则为数不多。将翻转课堂教学模式在学前卫生学课程中加以应用,

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本文编号：619120