瑞吉欧幼儿美术表现活动的研究与启示

发布时间：2017-08-04 22:20

  本文关键词：瑞吉欧幼儿美术表现活动的研究与启示

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【摘要】：幼儿的美术表现活动,是指幼儿用可视化的手段包括绘画、雕塑、泥工、影子游戏、拼贴画、身体动作、表演游戏等方式,进行自我表现与思想表达的活动。这一概念的提出,主要依据瑞吉欧学前教育体系的实践经验及相关儿童发展理念。 本论文除了引言和结语部分外,主要由五个部分构成。 第一部分是瑞吉欧幼儿美术表现活动综述,初步了解和认识瑞吉欧幼儿美术表现活动；第二部分是瑞吉欧幼儿美术表现活动实例研究,分析实例基础上总结出瑞吉欧美术表现活动的一般过程,深刻理解和认识瑞吉欧幼儿美术表现活动的特点；第三部分是分析了瑞吉欧幼儿美术教育活动中体现的教育理念,瑞吉欧幼儿教育的儿童观、教师的多样角色、课程与教法、环境设施等体现出其重要的教育理念；第四部分是瑞吉欧幼儿美术表现活动的思想渊源及理论基础,主要包括：意大利幼儿教育传统和战后民主思想,以杜威、克伯屈为代表的欧美进步主义教育思想,维果斯基、皮亚杰等的建构主义心理学；第五部分是瑞吉欧幼儿美术表现活动对我国幼儿美术教育的启示,笔者实地考察了我国幼儿园中美术教育活动的情况,在分析现存问题的基础上,尝试了尽量发挥出儿童艺术潜能的幼儿美术教学实验。希望能以儿童美术教育为突破口,在幼儿园教学中更广范围内借鉴瑞吉欧学校的成功经验,真正实现我国幼儿教育朝着更适合儿童发展、儿童自我的表现与表达的方向迈进。
【关键词】：瑞吉欧 幼儿美术 研究 启示
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G613.6
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 引言6-14
• 第一节 研究缘由6-7
• 第二节 核心概念界定7-10
• 第三节 国内外研究现状10-12
• 第四节 研究目的与意义12-14
• 第一章 瑞吉欧幼儿美术表现活动综述14-18
• 第二章 瑞吉欧幼儿美术表现活动实例研究18-29
• 第一节 关于“恐龙”的方案18-23
• 一 关于“恐龙”方案的最初情境18-19
• 二 教师们讨论活动将要进行的方向19
• 三 方案教学中美术活动的进行过程19-23
• 第二节 瑞吉欧幼儿进行美术表现的特点23-29
• 一 自发性23-24
• 二 原创性24
• 三 时间自由性24-25
• 四 有受过专业培训的艺术教师25-26
• 五 “艺术工作坊”的设置与运用26-29
• 第三章 瑞吉欧美术教育活动中体现的教育理念29-35
• 第一节 对儿童的看法29
• 第二节 教师扮演多种角色29-31
• 第三节 科学的教育观31-33
• 第四节 优质的环境设计33-35
• 第四章 瑞吉欧美术教育活动的思想渊源及理论基础35-40
• 第一节 意大利幼教传统和战后民主改革思想35
• 第二节 杜威与克伯屈的欧美进步主义教育思想35-37
• 第三节 维果斯基与皮亚杰的建构主义心理学37-40
• 第五章 瑞吉欧对我国幼儿美术教育的启示40-54
• 第一节 我国幼儿美术教育现状40-47
• 一 建国以来的幼儿教育理论40-41
• 二 幼儿艺术教育理论的发展41-42
• 三 幼儿园美术教育活动实录42-44
• 四 反应出的问题44-47
• 第二节 在我国文化背景下实践瑞吉欧教育方法47-54
• 一 我们的幼儿美术表现活动实践47-51
• 二 对教学尝试的小结和思考51-52
• 三 实践中遇到的困难52-54
• 结语54-55
• 参考文献55-57
• 附图57-62
• 致谢62-63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 霍力岩;蒙台梭利教育法与幼儿教育改革——借鉴蒙氏教育法的两个基本思路[J];比较教育研究;1999年05期

2 朱莉琪;认知发展研究的回顾与前瞻[J];首都师范大学学报(社会科学版);1999年04期

3 赵慧臣;;知识可视化的视觉表征研究综述[J];远程教育杂志;2010年01期

4 朱家雄;;方案教学的由来、涵义及其教育信念[J];幼儿教育;2000年01期

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本文编号：622040