幼儿园实现园本教研的方式与途径探究

发布时间：2017-08-05 01:20

  本文关键词：幼儿园实现园本教研的方式与途径探究

  更多相关文章： 园本教研 幼儿健康 综合素养 教育发展 合作性质 交流性 实践性知识 专业引领 问题意识 教研能力

【摘要】：正教师是促进教育发展、幼儿园发展、幼儿发展的主要角色。在幼儿园开展园本教研是落实相关政策,推动幼儿园课程改革,提高幼儿综合素养的必然途径。将教师作为幼儿园园本教研的主体是时代的要求,也是保障幼儿健康成长的必要前提。一、园本教研概述园本教研是一种源于校本教研的思想,其主要内容是将教师作为研究的主体,主要针对幼儿园教
【作者单位】： 山东利津县利津街道中心幼儿园;
【关键词】： 园本教研;幼儿健康;综合素养;教育发展;合作性质;交流性;实践性知识;专业引领;问题意识;教研能力;
【分类号】：G617
【正文快照】： 教师是促进教育发展、幼儿园发展、幼儿发展的主要角色。在幼儿园开展园本教研是落实相关政策,推动幼儿园课程改革,提高幼儿综合素养的必然途径。将教师作为幼儿园园本教研的主体是时代的要求,也是保障幼儿健康成长的必要前提。一、园本教研概述园本教研是一种源于校本教研的

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本文编号：622598