儿童哲学研究文献综述

发布时间：2017-08-05 11:38

  本文关键词：儿童哲学研究文献综述

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【摘要】：30年来,儿童哲学理论研究与实践探索在我国取得了一定进展,回顾与总结前人的研究成果,借鉴其学术经验与智慧,反思其研究与探索轨迹,并进行评价与创新,对于儿童哲学教育的健康发展具有重要意义。文章主要阐释儿童哲学的文献概貌、儿童哲学的翻译介绍、儿童哲学的概念阐释、儿童哲学研究的可行性与必要性、儿童哲学的实际运用与中国化及儿童哲学的研究综论。
【作者单位】： 湖北师范大学;
【关键词】： 儿童哲学 研究 教育 理论 实践
【基金】：湖北省黄石市2014年社会科学研究课题(2014Y112) 湖北师范大学人才引进科研项目(2014F029) 民政部政策理论研究委托课题(2016MZRL010913)
【分类号】：G610
【正文快照】： 自20世纪80年代以来,中国儿童哲学理论与实践的研究开始萌发,陆续由翻译、介绍、实验到深入探究、实践推广等,其发展势头还在不断攀升,这是一个值得关注的教育学术现象,回顾与总结前贤与时俊的研究成果,进行综合评价与创新,服务儿童哲学中国化的健康发展,对于推动我国儿童教育

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1 徐湘荷;李普曼的儿童哲学计划[J];上海教育科研;2005年01期

2 张济洲;;论李普曼的儿童哲学教育[J];教育导刊(幼儿教育);2008年10期

3 ;[J];;年期

，

本文编号：624722