国外森林幼儿园对我国农村学前教育发展的启示

发布时间：2017-08-07 01:04

  本文关键词：国外森林幼儿园对我国农村学前教育发展的启示

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【摘要】：本文在分析森林幼儿园办学特点的基础上,分析其对我国农村学前教育发展的启示:充分利用农村幼儿园所在地的乡土资源,改善农村幼儿园"硬件"差的现状;科学安排农村学前幼儿园的课程内容,减少农村幼儿园小学化倾向现象;尊重幼儿,以幼儿为本;增加幼儿教师与家长的沟通交流,获取家长对幼儿园工作的支持,并提出我国农村幼儿园在借鉴森林幼儿园时需要注意的问题,为我国农村幼儿园的发展提供了一条新的发展途径。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【关键词】： 森林幼儿园 农村学前教育 资源利用
【分类号】：G619.1
【正文快照】： 一、森林幼儿园的概述森林幼儿园是以户外活动为主,主要面向3至6岁幼儿的幼托机构,通常被描述为“没有墙壁和天花板的幼儿园”[1]。“森林”只是大自然的代名词,森林幼儿园可以是一座森林,一个农场,或是一片海滩。受不同文化、不同地理特征、不同教育者的影响,森林幼儿园的名

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