武汉市幼儿园安全教育的问题研究

发布时间：2017-08-08 00:07

  本文关键词：武汉市幼儿园安全教育的问题研究

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【摘要】：安全,是人类生活最基本最重要的条件。为了保证幼儿的安全,对幼儿进行安全教育必然引起家庭、幼儿园和社会的重视。幼儿园是进行安全教育的重要载体,安全教育也是幼儿园教育的重要组成部分。但是,目前幼儿园安全教育体系并不是很完善,本文的主旨就是分析幼儿园安全教育存在的问题并提出行之有效的对策和建议。 本文由四个部分构成： 第一部分,幼儿园安全教育的相关理论。界定重要概念的涵义；论述安全教育的理论基础,包括生命教育理论和马斯洛的需要层次理论； 第二部分,对武汉市幼儿园安全教育的调查研究。通过对武汉市不同层级的三所幼儿园教师和园长怎样实施安全教育进行调查,了解武汉市幼儿园安全教育的现状。 第三部分,幼儿园安全教育的问题及其原因分析。通过分析武汉市幼儿园安全教育的现状,找出当前武汉市幼儿园安全教育中存在的主要问题,然后针对问题分析其产生的原因。 第四部分,改善幼儿园安全教育的对策和建议。主要分为五个方面：提高教育者对安全教育的认识；充分利用社会资源,丰富安全教育资源；加强安全教育专题培训与研讨；建立健全幼儿园安全制度和评价机制;建立家庭、幼儿园、社会相结合的安全教育网。
【关键词】：幼儿园 安全教育 问题研究
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G612
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 一、引言10-17
• (一) 问题提出10-12
• 1. 幼儿身心发展的特殊性10
• 2. 安全教育现状令人担忧10-11
• 3. 幼儿安全事故频发11-12
• 4. 政策法规重视幼儿安全12
• (二) 研究意义12-13
• 1. 理论意义12-13
• 2. 实践意义13
• (三) 研究综述13-15
• 1. 国外研究现状13-14
• 2. 国内研究现状14-15
• (四) 研究方法15-17
• 1. 文献法15
• 2. 问卷调查法15
• 3. 访谈法15-16
• 4. 观察法16-17
• 二、幼儿园安全教育的相关理论17-20
• (一) 概念界定17-18
• 1. 健康教育、幼儿健康教育17
• 2. 安全、安全教育、幼儿园安全教育17-18
• (二) 相关理论基础18-20
• 1. 生命教育理论18-19
• 2. 需要层次理论19-20
• 三、幼儿园安全教育调查结果分析20-29
• (一) 武汉市幼儿园安全教育的调查与现状分析20-23
• 1. 调查设计20
• 2. 问卷调查结果与分析20-23
• (二) 武汉市幼儿园安全教育的问题分析23-26
• 1. 安全教育目标定位不科学23
• 2. 教育者对待安全教育知行不一23-25
• 3. 安全教育内容有待完善25
• 4. 安全教育方式不符合幼儿的年龄特点25-26
• (三) 幼儿园安全教育问题的原因分析26-29
• 1. 教育者对安全教育的认识浅尝辄止26-27
• 2. 幼儿园安全教育资源缺乏27
• 3. 教师培训中获得的相关训练较少27
• 4. 安全教育制度亟待健全完善27-28
• 5. 缺乏有效的安全教育评价机制28-29
• 四、改善幼儿园安全教育的建议29-32
• (一) 提高教育者对安全教育的认识29
• (二) 利用社会资源丰富安全教育29-30
• (三) 加强安全教育专题培训与研讨30
• (四) 健全幼儿园安全教育评价机制和安全制度30-31
• (五) 建立家庭、幼儿园、社会相结合的安全教育网31-32
• 参考文献32-34
• 附录一34-37
• 附录二37-38
• 附录三38-39
• 致谢39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 叶澜;让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J];教育研究;1997年09期

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：637336