美术欣赏活动中幼儿创造力的培养

发布时间：2017-08-08 10:27

  本文关键词：美术欣赏活动中幼儿创造力的培养

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【摘要】：艺术欣赏是欣赏者对艺术作品进行重新建构的过程,它是欣赏者对艺术作品的一种再创造。幼儿园的美术欣赏活动应着重培养幼儿的创造力。但是,当前学前儿童美术欣赏教育中却存在着诸多不利于幼儿创造力发展的弊端,表现在美术欣赏目标取向功利化,忽视幼儿的学习方式和年龄特点,教师艺术素养薄弱,师幼对话单维化。由此,着眼于幼儿园美术欣赏活动的教学实践,以真实的教学情境为依托,试图通过对实际欣赏教学活动的分析,寻找美术欣赏活动中幼儿创造力培养的有效途径。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 幼儿 美术欣赏 创造力 审美
【分类号】：G613.6
【正文快照】： 艺术欣赏是幼儿园艺术教育的重要组成部分,它是引导幼儿对作品进行感受和体验,促进幼儿良好艺术素养形成的有效途径。当代接受美学和接受理论认为,艺术欣赏是欣赏者从艺术本体出发,对艺术作品进行审美再创造的过程。在这个过程中,欣赏者依据自己的经验、个性、想象力、情感体

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本文编号：639529