小豆子,大作为——小班幼儿玩豆区域特色活动设计与实践

发布时间：2017-08-08 17:34

  本文关键词：小豆子,大作为——小班幼儿玩豆区域特色活动设计与实践

  更多相关文章： “喂豆子” “滚豆子” “粘豆子” “做豆泥”

【摘要】：小班幼儿"玩豆"区域特色活动操作简单,既方便又实用,它的开设丰富了教学内容,教师可通过"喂豆子"的活动发展幼儿手指动作的灵活性和协调性,通过"滚豆子"的活动,让幼儿体味科学探究的快乐,通过"粘豆子"的活动促进幼儿造型能力的发展,通过"做豆泥"的活动给予幼儿对形态变化的直接感受等功能。
【作者单位】： 浙江省杭州市余杭区临平街道中心幼儿园;
【关键词】： “喂豆子” “滚豆子” “粘豆子” “做豆泥”
【分类号】：G612
【正文快照】： “哈哈,豆子开会啦”,孩子们一听到此消息就欢呼,就知道“玩豆区域”又开始了。“老师,豆子开什么会呀”“老师,豆子也会开会”“什么是开会”,一双双小眼睛好奇的盯着我,我神秘地说:“豆子开会就是各种颜色的豆子聚在一起,像一家人咯……”“哦”,孩子们似懂非懂,一边听我讲

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本文编号：641215