生态化机制下情境体验课程资源的开发

发布时间：2017-08-09 02:18

  本文关键词：生态化机制下情境体验课程资源的开发

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【摘要】：新一轮的课程改革强调课程与幼儿生活的联系,幼儿园课程应关注幼儿在现实生活中的真实体验。情境体验课程主张从幼儿的实际生活出发,创设贴近幼儿生活经验的现实情境或模拟情境,通过探索情境体验、运动情境体验、审美情境体验、社会情境体验等形式,让幼儿在现实或模拟的情境中主动观察,在体验过程中积累生活经验,习得知识和技能,养成自信、合作等良好品质。
【作者单位】： 广西区直属机关第三幼儿园;广西教育学会幼儿教育专业委员会;广西家庭教育研究会;
【关键词】： 情境体验 课程资源开发 教师专业成长
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、问题的提出2003年,我园作为教育部“十五”重点课题项目“《幼儿园教育指导纲要(试行)》行动计划”的试点园,开展了“情境体验课程的实践与探索”课题研究,广泛吸纳了国内外先进的课程理念,认真分析幼儿教育课程模式,在结合本园特点的基础上,将情境体验课程作为园本课程,

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1 ;幼儿园情境体验课程[J];学前课程研究;2007年Z1期

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本文编号：643104