儿童兴趣发展的教育作为

发布时间：2017-08-13 14:37

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【摘要】：当前,人们对兴趣的认识仍然存在误区,儿童的兴趣往往被成人的主观愿望所取代,而真正代表儿童意愿的、蕴藏在儿童身上的那种内在的、固有的兴趣被抑制或忽略。其实,兴趣是人的内在需要,是人在与社会环境相互作用过程中逐步形成的,它是生成的而不是被教育者"传达"或"转嫁"出来的。教育在儿童兴趣发展中的作用是为其营造良好的环境,激发、发现并引导儿童合理兴趣的发展。
【作者单位】： 湖南师范大学工程与设计学院;
【关键词】： 儿童 兴趣 教育 作为
【基金】：湖南省社科规划课题(11YBA218)
【分类号】：G610
【正文快照】： 兴趣作为人类在某些活动过程中所表现出来的一种特殊心理倾向,对人的成长与发展有着重要意义。正是因为认识到兴趣所具有的意义,现代社会人们才越来越重视兴趣的激发与培养,从孩提时起,家长和教育工作者就开始关注并采取各种措施培养、激发儿童的兴趣。但是目前我们对儿童兴趣

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：667817