农村3至6岁留守儿童阅读状况的调查研究

发布时间：2017-08-14 07:32

  本文关键词：农村3至6岁留守儿童阅读状况的调查研究

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【摘要】：留守儿童是一个引人注目的特殊群体,其阅读状况决定了未来我国国民的阅读水平和综合素养。以湖北省襄阳市、十堰市和孝感市部分地区为例,运用问卷调查、访谈以及观察等方法,调查农村3-6岁留守儿童的阅读情况,了解其阅读现状,提出改善留守儿童阅读情况的几点建议,以期能为工作在一线的教育者和留守儿童的家庭提供参考借鉴。
【作者单位】： 湖北文理学院;
【关键词】： 农村 留守儿童 阅读状况
【基金】：湖北文理学院大学生创新训练项目《农村3~6岁留守儿童阅读状况调查》(项目批准号:20150519006)的研究成果
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 一　问题的研究背景通过观察法补充数据。对于监护人,在采用问卷调查法的同时,通过访谈法和观察法补充数据[2]。随着社会的飞速发展,越来越多的农民进入城调查问卷与访谈数据的处理采用统计软件市谋生。在这些进城务工的农民工身后,是数千万留SPSS19.0进行。守在农村的儿童。

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本文编号：671490