五年制学前教育专业学生专业技能教学的问题及策略——以X学院幼儿师范学院为例

发布时间：2017-08-15 15:30

  本文关键词：五年制学前教育专业学生专业技能教学的问题及策略——以X学院幼儿师范学院为例

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【摘要】：文章通过对丽水学院幼儿师范学院在校生的专业技能学习情况及专业教师教学情况进行问卷调查,统计分析发现,学生对专业技能的学习积极性不高,特色技能发展不均衡,教育教学基本技能较弱。学校需完善学前教育专业技能课程设置,深化学前教育专业技能教学改革,提高学生的专业技能水平。
【作者单位】： 丽水学院幼儿师范学院;
【关键词】： 五年制学前教育 专业技能 课程设置
【基金】：丽水市2015年教育科学规划年度课题研究成果,编号:丽教科规办[2015]4号
【分类号】：G61-4;G652
【正文快照】： 目前,全国各地很多五年制学前教育专业学校是从原先的中师学校转型而来,在办学方面有很多值得探索研究的地方。比如,学前教育专业学生在毕业时到底要掌握哪些专业技能?学校只有真正理解学前教育专业技能的内涵,才能为学前教育专业的学生量身定做专业技能培养课程。一、X学院学

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本文编号：678945