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对创设大班语言区的一些思考

发布时间:2017-08-16 09:26

  本文关键词:对创设大班语言区的一些思考


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【摘要】:幼儿对语言区兴趣不强一直是我的困惑,通过实践探索,我有以下思考和想法:利用家园联系,提高幼儿对阅读与表达的兴趣;对区域进行重新规划,提高幼儿在语言区中的注意力;投放有效的材料,提高幼儿对参与语言区的愿望;改善语言区环境,增强幼儿在语言区中的舒适感;重视个别教育,通过以强带弱、单独引导的方式,提高班级的语言水平。
【作者单位】: 昆山开发区珠江御景幼儿园;
【关键词】幼儿园大班 创设语言区 措施
【分类号】:G613.2
【正文快照】: 室内区域游戏,为幼儿创设了自由、自主、宽松、愉悦的环境,让幼儿通过游戏的方式,玩中学、玩中求进步。我们班有6个区域,36名幼儿,我们规定每个区域最多可以进入7名幼儿,这样的安排使幼儿有较多选择的空间,但与此同时,什么区域获得幼儿的喜欢、什么区域幼儿不感兴趣,就一目了

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本文编号:682521

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