胡塞尔“生活世界”理论对幼儿教育生活化的启示

发布时间：2017-08-20 13:33

本文关键词：胡塞尔“生活世界”理论对幼儿教育生活化的启示

【摘要】：现象学大师胡塞尔提出"生活世界"理论,受这一理论的启示,我们认为,幼儿教育的归属应是生活世界,生活世界的教育应是自然的、直观的、奠基性的教育。幼儿教育要实现生活化,应该努力突破旧有教育模式,采取随机性的、生活化的教育模式,逐步使幼儿教育回归孩子生活的世界。
【作者单位】：湖南师范大学;
【关键词】： 生活世界幼儿教育生活化启示
【分类号】：G612
【正文快照】： 现象学大师胡塞尔曾在《欧洲科学的危机和超越现象学》一文中提出“生活世界”这一概念,他强调科学的基础是人们日常的活动和生活。具体来说,他认为客观的科学世界是从生活世界发展而来的,以“生活世界”为基础,两者休戚相关,反对“科学世界”有意识的把自己和“生活世界”划

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