探究教师在幼儿游戏活动中的主导作用

发布时间：2017-08-22 09:17

  本文关键词：探究教师在幼儿游戏活动中的主导作用

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【摘要】：游戏活动以其灵活、开放的特点和丰富的活动内容,在幼儿的整个教育过程中发挥着明显的优势。一代师表陶行知说:“唤起兴味。学生有了兴味,就肯用全副精神去做事体,所以学和乐是不可分离的。”幼儿是活动的主体,教师作为幼儿活动的组织者,在游戏活动中的作用发挥是不可忽视的,将游戏和教学融合起来,从生活、游戏中延伸教学,从生活、教学中产生游戏,让生活经验、教学内容为游戏的开展提供更多的知识和经验。在游戏活动的开展中,教师只有充分发挥教育的主导作用,以自身的快乐,去教幼儿的快乐;以自身的榜样,去做幼儿的楷模;用教者独有的智慧,去引导幼儿自主学习,自主创造,自我发展,才能让幼儿在游戏活动中快乐健康地成长。
【作者单位】： 江苏省淮安市清河区淮阴师范附属小学幼儿园;
【关键词】： 游戏活动 教师主导 幼儿成长
【分类号】：G612
【正文快照】： 《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿生性爱玩好动,而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体,以幼儿为主体的积极主动的

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本文编号：718299