浅析混龄区域活动对幼儿交往能力的影响

发布时间：2017-08-24 19:46

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【摘要】：本文所指的混龄区域活动是指让3—7岁不同年龄的孩子,根据自己的兴趣爱好,通过自愿选择而在一起活动的区域活动形式。学前教育是终身教育的起始阶段,是基础教育的有机组成部分。随着社会生产力的进步,社会对学前教育水平的要求不断提高,幼儿园教育成了教育系统的重要组成部分。
【作者单位】： 河南师范大学教育学院;
【关键词】： 混龄区域活动 交往能力 影响
【分类号】：G612
【正文快照】： 区域活动是幼儿园教育教学的一个重要组成部分,是实现教育目标,促进幼儿身心全面发展的重要途径。是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。而混龄教育就是将年龄在3到6周岁的学前儿童编排在一个相对大的环境里共同学习、生活、游戏的一种教育形式。混龄环境更接

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本文编号：732780