高校学前教育专业学生教育实践能力培养体系的构建

发布时间：2017-08-29 22:09

  本文关键词：高校学前教育专业学生教育实践能力培养体系的构建

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【摘要】：教育实践能力是幼儿教师从事教师教育工作的职业能力,直接影响着学前教育的教育质量。目前高校学前教育专业学生教育实践能力的培养存在着目标中未明确教育实践能力达到的要求、课程设置缺乏实践性与整合性、"全程实践"缺少实质性、教学方式忽视实践性等问题。解决这一问题应采取的措施有:培养目标明确教育实践能力的培养要求;课程体系体现实践性和整合性;与地方幼儿园建立教育实践共同体,采用"合作教学"指导;专业课程的教学与实践紧密结合等。
【作者单位】： 宝鸡文理学院教育学院;
【关键词】： 学前教育专业 教育实践能力 培养体系
【基金】：宝鸡文理学院院级教学改革研究项目:学前教育专业实践教学体系的构建(项目编号:13JG39)
【分类号】：G61-4;G642
【正文快照】： 教育实践能力是幼儿教师专业能力的核心组成部分,是衡量教师素质的重要标志,是教师职后专业发展的重要基础。发展幼儿教师的专业化水平,就要提高教师的教育实践能力。高校学前教育专业承担着培养幼儿园教育师资的重要任务,职前培养的质量如何直接影响着未来幼儿教师的质量,影

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本文编号：755683