中英幼儿教育中“规则意识”培养之比较——兼对幼儿“规则”教育的几点思考

发布时间：2017-08-31 16:44

  本文关键词：中英幼儿教育中“规则意识”培养之比较——兼对幼儿“规则”教育的几点思考

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【摘要】：幼儿园的"规则"教育是幼儿社会化的必要过程之一。对比中国、英国幼儿园对幼儿进行规则教育的方式及教育现象,我们认为幼儿良好的"规则意识"是促进幼儿主体性发展,并且会令其形成良好的自我意识并终生受益的。只有通过正确的途径,幼儿教师和家长才能真正地达到对幼儿规则教育的目的。
【作者单位】： 赤峰学院教育科学系
【关键词】： 中英 幼儿教育 规则 规则意识
【分类号】：G612
【正文快照】： 区域活动和自由活动1、轻声讲话√√2、端拿物品要求(如重物、注水物、长物体等)√√3、根据活动内容使用桌布或地毯√√4、离座时,将椅子推到桌子下,且椅背不碰到桌边√√5、教、玩具使用后物归原处,放回玩具,要巾齐橱边√√6、使用工具要求(剪刀、胶水等)√√7、坐、站、跪

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本文编号：766750