江苏省职业教育规模与城市化水平相互关系研究

发布时间：2017-11-13 07:06

  本文关键词：江苏省职业教育规模与城市化水平相互关系研究

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【摘要】：江苏省作为沿海经济发展的强省,其城市化进程也发展迅猛,是城市化水平上升较快的省份之一,大量人口从农村转移到城市。在江苏城市化浪潮的推动下,江苏职业教育的发展也获得了宽松、优厚的环境,使得江苏省职业教育的办学规模大幅增加,办学水平也越来越高。而职业教育为适应新时期江苏产业结构的调整,促进江苏经济的转型和发展,承担起了前所未有的重任——培养与之相适应的技能型和应用型人才,改善就业结构,提高转移人口的素质,促进全省城镇精神文明建设。因此,能科学、客观地认识江苏省城市化进程所在的阶段和规律,以及与职业教育之间的关系,对全省推动新型城市化和经济可持续发展的进一步战略部署具有重要的意义。为了探究江苏省职业教育与城市化水平之间的关系,本文应用城市化和职业教育的相关理论,结合江苏省的省情,构建了城市化水平综合评价指标体系,利用SPSS统计软件对江苏省1990-2013共24年的时间序列数据进行因子分析,在统计学意义上评价了江苏省城市化进程的综合水平。再通过EVIEWS软件进行协整分析和格兰杰因果检验,分别探讨了中、高等职业教育规模,以及职业教育总规模与江苏省城市化水平之间的相互关系。结果显示,江苏省的城市化率和城市化综合水平都在逐年攀升,只有高等职业教育对江苏省的城市化进程起到了带动、促进作用。作为职业教育主力军的中等职业教育,与江苏省城市化进程之间没有形成互动关系,而初等职业教育规模小,萎缩快,三级职业教育的结构比例也有待调整。通过理论和实证分析发现,在江苏省城市化进程中,从政府层面到学校层面及学生层面,都存在一定的问题。如,全省职教南北发展不平衡、职教体系不健全和政府后续保障机制相对落后,而学校专业、课程和教学方式不适应等,导致学生学习热情低,加上学生学习基础差、底子薄,使得职业学校毕业生质量不过关,没有对江苏省的经济发展和城市化起到充分的促进作用。因此,本文最后提出几点发展建议:要加强南北合作,创新职业教育相关制度,积极鼓励创建职业教育特色品牌,进一步完善数字信息化教学手段,推进课程体系建设,重点提高师资队伍建设的同时,也需要做好学生的思想教育工作。
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F299.27;G719.2

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本文编号：1179597