基于就业需求导向的人力资源管理专业实践教学模式的构建
发布时间:2021-07-25 21:40
高校教学发展的目标之一是为了满足发展人力资源优势的需要,为满足企业招聘人力资源管理专业工作者的认识需要,高校必须就人力资源管理教学体系中存在的问题进行研究。因此本文在一定的社会调查基础上,探索在以就业需求为主体导向的要求下,高校实现人力资源管理教学体系创新发展和积极应用的具体策略,有利于解决高校教学模式中存在的问题,积极建立并维护高校和经济市场人才输送渠道正常运营的需要。
【文章来源】:中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(09)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、人力资源管理专业实践教学模式构建的必要性
二、就业需求导向下的人力资源管理专业学生技能要求
1.专业技能要求
2.应聘者个人职业道德素养要求
3.人力资源管理专业学生的实践能力
三、人力资源管理专业学生个人能力及素质培育现状
四、人力资源管理专业实践教学模式的构建
1.提高学生自身的综合能力素质
2.引进校外优秀导师或机构指导学生学习
3.鼓励在校学生多参加校内外组织的科研项目
4.鼓励学生参与社会实践
5.为学生提供人力资源管理实践基地
6.积极寻求人力资源管理合理性和实践性探索
五、总结
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于就业需求为导向的自然地理与资源环境专业教学改革[J]. 赵德芳. 学园. 2018(33)
[2]以就业为导向的技工院会计专业实践教学体系构建的研究[J]. 周亮. 高考. 2018(26)
[3]基于社会需求导向的人才培养模式研究——以高职人力资源管理专业为例[J]. 符运能. 人力资源管理. 2018(03)
[4]基于需求视角的科技企业孵化器人力资源管理体系创新[J]. 郭荔清. 知识经济. 2017(14)
[5]基于就业导向的高职物流管理专业人才培养研究——以云南外事外语职业学院为例[J]. 李朝霞. 课程教育研究. 2016(34)
本文编号:3302829
【文章来源】:中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(09)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、人力资源管理专业实践教学模式构建的必要性
二、就业需求导向下的人力资源管理专业学生技能要求
1.专业技能要求
2.应聘者个人职业道德素养要求
3.人力资源管理专业学生的实践能力
三、人力资源管理专业学生个人能力及素质培育现状
四、人力资源管理专业实践教学模式的构建
1.提高学生自身的综合能力素质
2.引进校外优秀导师或机构指导学生学习
3.鼓励在校学生多参加校内外组织的科研项目
4.鼓励学生参与社会实践
5.为学生提供人力资源管理实践基地
6.积极寻求人力资源管理合理性和实践性探索
五、总结
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于就业需求为导向的自然地理与资源环境专业教学改革[J]. 赵德芳. 学园. 2018(33)
[2]以就业为导向的技工院会计专业实践教学体系构建的研究[J]. 周亮. 高考. 2018(26)
[3]基于社会需求导向的人才培养模式研究——以高职人力资源管理专业为例[J]. 符运能. 人力资源管理. 2018(03)
[4]基于需求视角的科技企业孵化器人力资源管理体系创新[J]. 郭荔清. 知识经济. 2017(14)
[5]基于就业导向的高职物流管理专业人才培养研究——以云南外事外语职业学院为例[J]. 李朝霞. 课程教育研究. 2016(34)
本文编号:3302829
本文链接:https://www.wllwen.com/jingjifazhanlunwen/3302829.html