高职“跨境电商”课程SPOC教学模式探索——以宁波城市职业技术学院为例

发布时间：2017-11-29 06:25

  本文关键词：高职“跨境电商”课程SPOC教学模式探索——以宁波城市职业技术学院为例

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【摘要】：为创新课堂形式与尝试教育信息化,对"跨境电商"课程实施SPOC教学模式。宁波城市职业技术学院"跨境电商"课程利用慕课平台,通过建立师资团队、开发网络课程、进行校企合作等方式,探索出基于高职特色的"跨境电商"课程SPOC教学模式,培养了学生自主学习能力与创新创业意识,提高了课堂教学有效性。
【作者单位】： 宁波城市职业技术学院外国语学院;
【基金】：2015年度浙江省教育厅高等学校访问工程师校企合作项目(154)
【分类号】：G712;F713.36-4
【正文快照】： SPOC(Small Private Online Course),是指小规模私人在线课程,主要特点是私人化和小规模,区别于慕课开放性和大规模的特征[1]。在后M O O C时代,SP OC教学模式是针对慕课发展过程中发现的诸多问题而加以优化的新型教学模式。无论是师资水平与主客观条件,高职院校都无法大规模，

本文编号：1236528