中国—东盟跨境电子商务人才培养生态系统构建研究

发布时间：2021-01-07 23:59

　　现阶段,中国-东盟跨境电子商务处在快速发展时期,专业人才短缺现象日益凸显,加快跨境电子商务人才培养成为亟待解决的关键问题。本文通过文献梳理,围绕人才培养、人才服务、人才考核以及创新创业四个方面,构建中国-东盟跨境电子商务人才培养生态系统,为中国-东盟跨境电子商务人才培养提供新思路,促进中国-东盟跨境电子商务的发展。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(53)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

中国-东盟跨境电商人才培养生态系统概念框架

人才培养体系在人才培养生态系统中发挥着重要的基础作用,是支撑跨境电商产业稳健发展的主要力量。构建跨境电商人才培养体系应当以学校教学平台和企业工作平台为主体,以专业课程体系、特色教学办法、仿真实践环境为手段,以完善知识结构、突出实践能力、提高综合素质的技术与商务双型高质量人才为培养目标,如图2所示。通过中国-东盟地方高校与主要跨境电商企业合作,有效培养出了解电商平台、跨境贸易、掌握地方外语及中国-东盟市场消费特点的跨境电商人才。2.跨境电商人才考核体系

人才考核体系作为人才培养生态系统中必不可少的重要组成部分,能够有效弥补仅靠校方标准考核人才的不足,使跨境电商专业人才更能符合企业需求。构建跨境电商人才考核体系应当由学校、企业以及行业协会三方协同递进,如图3所示。校方采取理论课程成绩考核与实践操作能力考核相结合的考核方式,跨境电商企业进行阶段性的工作绩效考核,行业协会进行相应的资质认证、安排相关证书的考核。通过学校、企业、行业协会三方协同递进式的考核,有效保证跨境电商专业人才的质量。3.跨境电商人才服务体系

【参考文献】：
期刊论文
[1]构建面向“一带一路”的新工科人才培养生态系统[J]. 王璐瑶,陈劲,曲冠楠.  高校教育管理. 2019(03)
[2]产业竞争力视阈下区域跨境电商发展路径研究[J]. 周芳.  商业经济研究. 2018(19)
[3]高校文化创意产业创新创业型人才培养生态系统的构建[J]. 徐莉,刘梅英.  中国成人教育. 2018(11)
[4]“一带一路”倡议下高职应用型跨境电商语言人才培养机制探究[J]. 柴畅.  中国职业技术教育. 2018(17)
[5]中国—东盟跨境电商线上线下运作机制构建[J]. 计春阳,汤喆轶.  改革与战略. 2017(11)
[6]基于中国——东盟自由贸易区发展需求的人才培养探析[J]. 陈晓雁.  教育与职业. 2017(16)
[7]跨境电子商务人才供需矛盾与解决路径[J]. 张夏恒.  当代经济管理. 2017(09)
[8]跨境电商创新创业人才培养探索——以无锡商业职业技术学院为例[J]. 王冬.  中国高校科技. 2017(06)
[9]产业集群视角下出口跨境电商发展对策——以河北省为例[J]. 郭海玲.  中国流通经济. 2017(05)
[10]中职国际商务专业跨境电商人才培养模式探析——以宁波地区跨境电商发展情况为例[J]. 叶碧琼.  职业技术教育. 2017(08)

博士论文
[1]高等学校人才培养质量的生态学解析[D]. 杨同毅.华中科技大学 2010



本文编号：2963494