电子商务专业可持续发展研究与探索

发布时间：2021-02-01 14:43

　　学院在"国示范"电子商务重点专业项目建设中,与企业共同搭建了电子商务实景工作室,构建了完整的"二位一体"的教学模式雏形,目前正处于后"国示范"建设阶段。本文以电子商务专业一体化教学建设为例,充分运用电子商务实景工作室等教学环境,以电子商务企业为支撑,以项目教学为主线,以企业真实工作环境为主导,走可持续发展道路。 

【文章来源】：电子商务. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
1、电子商务专业可持续发展概念简述
2、电子商务专业可持续发展存在的问题
    2.1 专业实践教学不够成熟
    2.2 企业合作不够积极
3、电子商务专业可持续发展实施方案
    3.1 校企共建价值认同点
    3.2 校企共建人才共育体制
        3.2.1 实行校企共建混合负责制
        3.2.2 实施企业化班级管理机制
    3.3 校企共建人才培养模式
        3.3.1 兴趣培养
        3.3.2 专业课学习
        3.3.3 适岗工作
    3.4 教师提升
4、几点思考
    4.1 教师积极性
    4.2 利益分配


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于电商专业混合所有制提升大学生技能的探索与反思——以安徽商贸职业技术学院与三只松鼠试点混合所有制实践为例[J]. 何兴旺.  电子商务. 2017(06)
[2]互联网+环境下的跨境电子商务人才核心素养培养策略[J]. 邓志超.  电子商务. 2017(06)
[3]电子商务教学模式改革之“二位一体”方法论[J]. 胡广辉,高鹰,赵德伟.  电子商务. 2015(01)
[4]高职院校办学主体差异与校企合作水平的实证分析[J]. 金鑫,王蓉.  高等教育研究. 2013(02)



本文编号：3012935