高职院校创新创业教育改革路径探讨——以电子商务专业为例

发布时间：2021-03-28 06:51

　　近年来,在"创新驱动"战略引领下,各高职院校普遍重视创新创业教育。创新创业教育成为高职院校教育教学的一项重要内容,并取得了一定成效。在创新创业教育实施与发展的过程中,存在一定的问题。文章以电子商务专业为例,从人才培养目标定位、课程体系、课程内容、校企合作、创业平台建设等方面努力探索行之有效的创新创业教育改革路径。 

【文章来源】：南方农机. 2020,51(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 人才培养目标定位
2 课程体系构建
    2.1 启发创业意识,激发创新思维
    2.2 培养创新创业素质
    2.3 提升创新创业能力
    2.4 尝试创新创业
3 课程内容选取与实施
4 校企合作
    4.1 将专业人员引入课堂
    4.2 成立工作室
    4.3 引企业项目入校
    4.4 深入企业实践
5 创建校内创客中心
6 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校创新创业教育改革探索[J]. 陈慧泽.  济南职业学院学报. 2019(03)
[2]我国高校创新创业教育开展存在的问题及策略研究[J]. 叶太保,董柯.  现代商贸工业. 2019(10)
[3]高校创新创业教育存在问题分析及应对策略[J]. 褚庆忠.  河北农业大学学报(农林教育版). 2018(06)
[4]高职院校创新创业教育存在问题及原因分析[J]. 李劲松.  辽宁师专学报(社会科学版). 2018(02)



本文编号：3105084