锡林郭勒职业学院电子商务人才培养方案的研究

发布时间：2021-03-31 13:05

　　互联网+的时代,信息流通速度快、涉及范围广、受众人群数量庞大,从国家到地方,在以互联网+为基础的电商发展政策的推动下,加之经济上的扶持,使得内蒙古地区的电子商务行业迅速发展起来,电子商务专业人才需求急剧增加。锡林郭勒地区具有地区特色的口岸经济、跨境电商的发展具有广阔的优良环境,目前,当地不能够自己培养电商人才且外地人才引进困难,人才引进发展慢,是制约本地区电商发展的主要因素。本研究为了探索设计符合锡盟地区的电商人才培养方案,主要依据整体优化论理论、系统科学方法论、教学系统设计理论和课程开发理论作为人才培养方案设计的理论基础。研究方法主要应用了文献分析法、问卷调查法、DACUM职业分析法、访谈法等方法。主要从研究背景、国内外现状研究综述、电子商务专业知识能力体系的调研、电子商务专业的课程体系构建及电子商务人才培养方案的设计方面进行了研究和阐述,得出了电子商务专业人才能力结构和培养方案。论文由三大部分组成:第一部分主要从内蒙古地区的政策、锡盟地区的行业发展现状以及锡林郭勒职业学院开设电商专业的自身条件三个方面论述了研究的背景,对研究的必要性、可行性及本研究的意义进行了论证,充分的说明了本研... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

研究思路流程图

图 2-1 三种理论综合阐述2.2 高职电子商务专业建设的现实依据通过对锡林郭勒盟及呼和浩特市电子商务行业企业的专家访谈，发现内蒙古地区或锡林郭勒地区的高职院校培养的电子商务专业的人才跟企业需要的还有差距，构建具有本地区特色的人才培养方案，并能据此培养出本地区所需要的电子商务人才是必须的。2.2.1 行业企业及社会需求职业学校应以满足人才就业为导向，培养的技能人才要满足社会需求，只有了解社会经济发展对职业岗位产生的影响，了解电商人才市场供需状况和人才需求趋势，才能为课程设置和人才培养方案的改革提供可靠的依据。一方面，锡盟地区乃至整个内蒙地区对电子商务人才的供不应求，另一方面，电商行业企业对电子商务人才的职业能力和素质的要求也越来越高，这就对开设电子商务专业的高校和职业教育的人才

图 3-3 电子商务专业能力层级概念图（2）电子商务专业能力结构为电子商务专业人才的培养方案提供了目标导向，教学内容及课程体系的构建都需要围绕这一专业能力，进行组织、构造。以系统论的观点来看，学科知识包括学科内容知识（学科的主要概念、事实、原理原则）、学科实质结构（学科中的架构概念与解释概念）和章法知识（探究学科的方法）。电子商务作为复合型综合学科，本研究综合了以上三种调研方法，再依据系统论科学理论、知识结构理论，就能构造出如图 3-4 所示的电子商务知识结构。如图 3-4 所示。

【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校电子商务专业创业型人才培养模式[J]. 李敏,路正佳.  教育与职业. 2016(01)
[2]地方高校应用型人才培养的探索与实践——以电子商务专业为例[J]. 沈忠华.  中国大学教学. 2015(11)
[3]高职院校电子商务专业实训课程建设探索[J]. 赵红.  教育理论与实践. 2015(06)
[4]高职院校电子商务专业实践教学体系构建[J]. 王利冬.  教育与职业. 2014(32)
[5]立足就业岗位导向探析电子商务专业人才的培养[J]. 段采莉.  现代商业. 2014(12)
[6]大学青年教师知识结构与教学能力状况调查研究[J]. 张忠华,苏静雷.  国家教育行政学院学报. 2013(03)
[7]创新创业型电子商务专业建设的探索与实践[J]. 罗晓东.  教育与职业. 2013(03)
[8]能力本位、知识构造与群体学习——兼论电子商务专业能力培养与课程体系改革[J]. 赵丽,陈志浩.  电子商务. 2012(12)
[9]“赛教结合”的电子商务专业教学模式的建构[J]. 黄亚静,孟泽云.  教育与职业. 2012(32)
[10]应用型人才的知识、能力、素质结构及其培养[J]. 宋克慧,田圣会,彭庆文.  高等教育研究. 2012(07)



本文编号：3111489