高职“电子商务基

发布时间：2021-04-20 11:12

　　从课程思政教学改革的视角,阐述高职电子商务基础的课程教学设计,基于"电子商务基础"课程思政教学目标,进行"电子商务基础"课程思政教学模式、教学方法的设计分析,将社会主义核心价值观、法律道德和职业精神培养融入到课程教学中,旨在实现专业知识、专业技能和思政育人目标的有机结合。 

【文章来源】：厦门城市职业学院学报. 2020,22(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“电子商务基础”课程思政教学目标
二、“电子商务基础”课程思政教学模式
    （一）三个思政模块
    （二）三个主要环节
    （三）三个教学结合
    （四）三方主体参与
三、“电子商务基础”课程思政教学方法
    （一）讲授分析法
    （二）查阅资料法
    （三）实践实训法
    （四）课堂演练法
    （五）互动讨论法
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“课程思政”教学模式探究[J]. 李晓燕,王伟.  盐城工学院学报(社会科学版). 2019(03)
[2]诚实守信和保护环境两视阈推动《电子商务概论》课程思政教育[J]. 李鸿,许礼刚.  教育现代化. 2019(36)
[3]高职《电子商务基础》课程思政教育的设计与实践[J]. 周建良.  电子商务. 2018(05)



本文编号：3149569