基于电子商务竞赛课程化的“以赛促学，以赛促教”实践教学探索

发布时间：2021-05-10 20:46

　　本文基于电子商务专业实践性强与领域知识更新速度快的背景,发掘现有实践教学中的问题与不足,通过电子商务竞赛课程化实践教学模式改革与实践,有效推动电子商务实践教学水平的提升。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、电子商务专业实践教学改革背景
    (一)行业实践领域知识更新速度快。
    (二)电商企业人才培养体系不完善。
二、电子商务专业实践教学存在的问题与不足
    (一)电子商务实践教学模式不足。
        1．校企真实项目落地困难，风险较大。
        2．仿真平台更新滞后，学生积极性不足。
        3．学生创新创业实践覆盖面有限，教学效果难以评估。
    (二)高校教师最新实践领域知识与经验不足。
三、电商竞赛课程化，“以赛促学、以赛促教”
    (一)电商竞赛课程化，系统科学实践教学。
        1．独立开课。
        2．课程融合。
    (二)以赛促学，以赛促教，发挥实践教学课堂作用。
    (三)构建电商竞赛资源库，保障实践教学形成长效机制。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校电子商务专业实践问题及对策研究[J]. 马宇轩.  智库时代. 2020(14)
[2]技能竞赛驱动下的电子商务专业教学改革研究[J]. 孙悦,孟宪颖,徐欣欣.  长春工程学院学报(社会科学版). 2018(03)
[3]以实战为导向的电子商务实践教学改革探讨[J]. 乔宪遐,熊丽.  实验技术与管理. 2015(11)
[4]电子商务专业实践教学模式的比较分析与思考——以四所普通高校为例[J]. 桂学文,蔡青.  实验技术与管理. 2011(11)



本文编号：3180033