校企协同育人视阈下的跨境电子商务工作平台探究

发布时间：2021-06-17 01:14

　　近年来跨境电子商务突飞猛进地发展,为了迅速有效开拓业务,企业从业人员必须处理大量的文案工作,工作压力大强度高。为了在培养专业人才过程中有效实施一体化教学,学校教师必须准备足量的案例和真实工作任务,工作量大,但是材料质量不高。本文认为设计基于校企协同育人跨境电子商务平台不但可以为员工减负,为企业增效,而且又可以为学校专业人才培养提供高质量的教学内容。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、现状综述
    1.传统校企合作阶段。
    2.校企融合阶段。
    3.协同育人阶段。
三、平台构建
    1.专业知识设计。
    2.跨境工作流程设计。
    3.平台互动。
    4.平台服务企业。
    5.平台服务教学。
四、推广与运行
五、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下高校跨境电商人才培养路径研究——以杭州市为例[J]. 王琼.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2017(01)
[2]在目前形势下,高等职业学校深化产教融合校企合作之探讨[J]. 尹少云.  课程教育研究. 2014(15)
[3]基于工作过程的国际贸易实务专业实训教学体系开发[J]. 田国杰,陈伟.  长沙航空职业技术学院学报. 2011(04)
[4]高职商务英语专业人才培养模式研究[J]. 王云霞.  黑龙江高教研究. 2011(12)
[5]高职工学结合人才培养模式的实施路径探析[J]. 何红华,何云剑.  教育与职业. 2007(27)



本文编号：3234160