新时代背景下“多方协同共育共享商学一体”电子商务人才培养模式与路径——以西安航空职业技术学院电子商务专业为例分析

发布时间：2021-06-17 14:44

　　西安航空职业技术学院电子商务专业经过十余年的发展,不断探索和实践着育人模式与途径,以"多方协同共育共享商学一体"电子商务人才培养模式在学生实践技能、教师科研能力和社会服务能力不断取得优异成绩,但是面临新的环境下消费升级、经济转型和商业模式的快速变更,对人才的培养提出新的机遇与挑战。 

【文章来源】：电子商务. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1、航空管理工程学院电子商务专业现状
2、“多方协同共育共享商学一体”电子商务人才培养模式
    2.1“多方协同”的专业人才培养机制
    2.2 校企“共育共享”共建资源
        2.2.1 校企合作开展实践教学
        2.2.2 校企合作开发专业数字资源
        2.2.3 校企合作推进1+X证书制度试点工作
    2.3 重构“商学一体”新商业课程体系
3、“多方协同共育共享商学一体”电子商务人才培养模式实施成效
    3.1 提升了专业教学团队科研能力
    3.2 提高了学生专业实践技能
    3.3 激发了师生的创业创新意识
    3.4 增强了专业社会服务能力
4、新时代老专业的新问题
    4.1“互联网+”背景下电子商务专业体系的重构
    4.2 新技术背景下专业教师的挑战
    4.3 新商业环境下的学生综合素养的培养


【参考文献】：
期刊论文
[1]新商业时代高职“新商科”教育改革的思考[J]. 柳西波,丁菊,贺明,宋冬梅,杨建.  商讯. 2019(18)
[2]互联网+与众创背景下电子商务专业课程体系优化研究[J]. 孙晓雅,徐鑫.  科技视界. 2018(07)
[3]“互联网+”时代产教深度融合的新商科人才培养模式研究[J]. 卢彰诚.  科教文汇(下旬刊). 2018(01)
[4]“互联网+”环境下电子商务专业人才培养模式创新研究[J]. 贺桂和,朱强,王志和.  荆楚理工学院学报. 2017(01)



本文编号：3235393