高职电子商务专业英语教学的现状与改进措施

发布时间：2021-06-19 10:00

　　目前,普通高校的专业英语教学普遍存在着教学定位模糊,教学内容比较陈旧,教学方法和教学考核比较单一等问题。以电子商务专业英语教学为例,从教学的各个环节提出相应改进措施,即教学目标应该结合相关专业的特点,实现英语的应用性目标;教学内容上,增加相关专业知识、开发新颖教材;教学方法上,提出应用任务教学法和案例教学法来提高教学质量。同时提出把学生的学业评价、学生的职业能力和未来发展相结合的考核机制,实现考核评价的多元化。 

【文章来源】：张家口职业技术学院学报. 2020,33(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、专业英语教学的现状及困境
    (一)教学目标模糊
    (二) 教学内容陈旧
    (三)教学方法僵化
    (四)教学评价单一
二、电子商务专业英语教学的出路及对策
    (一)教学目标定位
    (二)教学内容新颖化
    (三)教学方法丰富化
        1.任务教学法
        2.案例教学法
    (四)考核评价多元化
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]多层次心智技能视域下的英语思维“工具性”[J]. 王骏,陆军.  北京第二外国语学院学报. 2015(08)
[2]英语学习者语言能力与阅读材料适合性探究[J]. 严凯,高玉辉.  外语界. 2012(06)
[3]非语言性阅读障碍调查及课外阅读模式的构建[J]. 张法科,赵婷.  外语界. 2007(06)



本文编号：3237601