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基于“1+X证书制度”的民族高校电子商务专业教学改革研究

发布时间:2021-06-21 13:38
  随着脱贫攻坚工作的推进,中国贫困问题越来越向民族地区集中。电子商务具有重塑零售新兴经济地理学的作用,国家扶贫纲要已经将电子商务扶贫列为了开发式扶贫的重要部分。民族高校电子商务专业旨在为民族地区培养合格的电子商务人才,在"1+X证书制度"推行的大背景下,将课程教学内容与职业能力挂钩,增加实践学时,锻炼学生的实际操作能力,是培养合格电子商务人才的重要保障。 

【文章来源】:农村经济与科技. 2020,31(11)

【文章页数】:2 页

【文章目录】:
1 阿坝州电商发展现状及“瓶颈”
2 基于“1+X证书制度”的民族高校电子商务教学改革
    2.1 邀请业内专家对职业能力进行解读
    2.2 注重实践,探索新的教学模式
    2.3 重视关联文化素养的培养


【参考文献】:
期刊论文
[1]1+X证书制度下职业教育课堂变革的理念、形态与路径[J]. 张媛艺.  教育与职业. 2020(04)
[2]1+X课证融通与专业人才培养方案优化的原则与方法[J]. 戴勇.  机械职业教育. 2020(02)
[3]民族地区农村扶贫攻坚中基层组织建设分析[J]. 黄臻,周强.  贵州民族研究. 2019(12)
[4]电子商务专业实施1+X证书试点刍议[J]. 汪永华.  电子商务. 2019(12)
[5]以资历框架推进职业教育1+X证书制度的系统构建[J]. 吴南中,夏海鹰.  中国职业技术教育. 2019(16)
[6]民族地区特色农产品营销途径分析[J]. 杨志宏.  现代营销(下旬刊). 2017(12)
[7]论民族地区经济发展与市场营销新路径[J]. 张九鼎,王颖,田广.  经济研究参考. 2017(65)

硕士论文
[1]微电影在云南少数民族地区旅游目的地形象推广中的应用研究[D]. 马瑜遥.云南艺术学院 2017



本文编号:3240773

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